东西问丨奥莉娅·普隆金娜：敦煌文化走向世界要“入乡随俗”

　　中新社兰州1月3日电 题：敦煌文化走向世界要“入乡随俗”

　　——专访兰州大学外籍教授奥莉娅·普隆金娜

　　中新社记者 丁思



　　作为俄罗斯籍敦煌学专家、兰州大学外籍教授，奥莉娅·普隆金娜深耕敦煌文化研究与国际传播十余年。从因爱情结缘中国，到成为敦煌文化走向俄语系国家的重要使者，她以跨文化视角搭建起文明互鉴的桥梁。目前，她正致力于通过多种形式，让敦煌文化“入乡随俗”走向中亚五国。

　　敦煌文化如何更好地被海外受众喜爱、接纳？敦煌文化的海外传播，为当今世界文明交流互鉴带来哪些启示？近日，奥莉娅·普隆金娜在兰州接受中新社“东西问”专访，对此作出阐释。

　　现将访谈实录摘要如下：

　　中新社记者：您从俄罗斯到中国，从学习汉语到深入敦煌学研究，这一系列转变背后的主要驱动力是什么？在适应不同文化学术环境的过程中，您遇到了哪些挑战，又是如何克服的？

　　奥莉娅·普隆金娜：很多人问过我这个问题，十多年前我的回答是“爱情”。现在，除了爱情和家庭的支持，更深层的是我对中国文化的热爱和探索欲。初到中国工作时，我发现如果只教语言而不深入学习中文，就无法真正理解中国文化的精髓。在备考汉语等级考试的过程中，我逐渐发现中国文化的博大精深——高级别考试中蕴含的文化元素，像一扇扇窗口，让我不断探索下去。

　　2007年，来自中国吉林省的文化艺术交流团到我的家乡俄罗斯奔萨市演出，我一下子就被敦煌舞蹈《千手观音》吸引了，并认定这是我与敦煌文化相遇的起点。其实不然，当我2015年第一次来到莫高窟，看到敦煌壁画里的九色鹿时，我才意识到，这份与敦煌文化的缘分早在俄罗斯就已深深埋下。在20世纪50年代，苏联拍摄了一部经典动画片《金羚》，它和敦煌壁画中“九色鹿”的故事寓意是一样的。在我的初中课本上，还了解到关于中国的历史知识，现在回想起来，原来我已早早爱上敦煌而不自知了。



图为奥莉娅·普隆金娜展示她绘画的九色鹿作品。中新社记者 丁思 摄
　　为进一步探索敦煌文化的奥秘，2019年，我进入兰州大学敦煌学研究所，跟随敦煌学学者郑炳林教授攻读博士学位，以敦煌学专业的“中亚考古”方向为主要研究领域。多次前往敦煌实地考察，大量阅读和翻译相关文献，让我对敦煌文化有了更系统、深入的了解和体会。往后，我的人生与敦煌文化紧紧联系在一起。

　　在逐渐了解敦煌文化的过程中，挑战主要集中在两方面。首先是语言与术语障碍，敦煌学涉及大量历史、宗教、考古术语，很多在中国独有的文物和概念，在俄语中没有对应词汇，我只能通过查阅古籍字典、向中国学者请教，用描述性语言或谐音方式解决翻译难题。其次，是时间与精力的平衡，作为母亲和研究者，我需要合理规划时间。但只要我有时间，就会前往兰州的各大博物馆，每次去，都能有新发现。

　　中新社记者：您的文化背景为您研究敦煌学提供了哪些独特视角？俄罗斯学术界对敦煌学、丝路文化的关注点有哪些？

　　奥莉娅·普隆金娜：在俄罗斯，也有很多从事敦煌学研究的学者。俄罗斯学术界对敦煌学的研究有鲜明特点，比如，有的学者聚焦佛教传播路径，从语言、历史、地理角度解读敦煌壁画故事；还有学者致力于破碎经卷的修复与整理，不同学者的研究方向各有侧重，但核心都是通过敦煌这一窗口来了解东方文明。

　　我的俄罗斯文化背景，让我天然具备比较研究的视角。近几年，我将这种研究传统融入敦煌学，注重挖掘敦煌文化与俄语系国家、中亚五国的历史联系，比如对比敦煌壁画中的王子形象与中亚民族的历史渊源，寻找丝绸之路文化交流的共同点。

　　敦煌文化最核心的魅力，在于它是“有文物、有文字”的完整文明载体。全世界很多地方，要么有文物无文字，要么有文字无文物，而敦煌莫高窟集洞窟、壁画、雕塑、经卷于一体，经变画与文字记载相互印证，能让人们清晰追溯历史脉络。

　　敦煌文化之所以能跨越时空吸引世界，首先在于它艺术形式的普适性，包括壁画的色彩、雕塑的造型、故事的内涵，无需语言翻译就能引发审美共鸣；还有它承载的价值共识，比如九色鹿故事传递的“善有善报”“助人为乐”理念，是全人类共同的道德追求。此外，敦煌作为丝绸之路的枢纽，融合了不同文明的元素，每个人都能从中找到自己文化的影子，这种包容性让它具备了跨文化传播的天然优势。



俄罗斯籍敦煌学专家奥莉娅·普隆金娜(右一)向外国专家介绍敦煌文化。(资料图)敦煌官方供图
　　中新社记者：目前，您专注于敦煌文化与中亚地区历史文化交流的研究，您最为关注这方面哪些核心问题，如何展开研究？所取得的成效如何？

　　奥莉娅·普隆金娜：如何让敦煌文化在中亚地区实现有效传播，这是我当下最为关注的核心议题。中亚五国在共建“一带一路”倡议下发展迅速，民族文化自信不断提升，单纯介绍佛教艺术已难以满足当地民众的需求。因此，我的研究重点是挖掘敦煌文化与中亚各国的历史连接点，让当地民众感受到“敦煌与我有关”。

　　我的研究主要从考古角度切入，通过对比敦煌文物与中亚文物的共同点，梳理丝绸之路沿线的文化交流轨迹。比如，莫高窟第158窟等洞窟中描绘的各国王子形象，都是研究的重要素材。同时，我们还设计了一系列关于敦煌文化的讲座，通过敦煌石窟上的壁画故事，讲述古代丝绸之路交流往来；介绍敦煌这座城市的发展，敦煌文化、文创、数字化的演变历程；以及敦煌学专家学者的个人故事。

　　我还获批了2024年度第七批甘肃省级科技计划(科技创新人才计划)项目，项目名称“敦煌文化走向世界”，旨在通过创新手段，将敦煌这一中华文明的瑰宝推向世界舞台，提升其国际影响力。

　　目前，相关研究已取得一些实际成效，联合乌兹别克斯坦塔什干国立东方大学，将敦煌文化重要历史纳入当地大学历史人才培养教学方案；培养乌兹别克斯坦首位研究敦煌文化的研究生，发表相关学术文章、参与国际论坛；在俄罗斯、白俄罗斯、亚美尼亚及中亚国家开展系列讲座，线上线下覆盖广泛受众，当地电视台还专门制作“丝绸之路”特别节目来介绍敦煌文化。

　　未来，我希望能继续深化与俄语系国家的合作，争取将敦煌文化纳入这些国家的中小学教材；同时扩大研究范围，挖掘更多敦煌与欧亚国家文化交流的实证，让更多人了解敦煌在古代丝绸之路上的文明枢纽作用。



奥莉娅·普隆金娜(左一)在乌兹别克斯坦塔什干国立东方大学推进“敦煌文化走向世界”项目。(资料图)受访者供图
　　中新社记者：您既是研究者，也是文化传播的实践者，您如何定义自己在丝路文化交流中的角色？历史上丝绸之路上的文化交流对当今欧亚大陆的文明互鉴有何启示？

　　奥莉娅·普隆金娜：我给自己的定位是“敦煌文化的学术传播者”。这一定位包含两个核心：首先是“学者”，我所有的传播工作都建立在扎实的学术研究基础上，先深入研究再分享传播，确保内容的准确性和深度；其次是“桥梁”，通过邀请双方专家学者交流往来、为高校师生搭建交换交流的互动机制、合作举办学术论坛等途径，找寻最恰当的传播方式，让敦煌文化被世界民众理解和接纳。

　　历史上的丝绸之路，不是单一的文化输出或输入，而是不同文明平等交流、相互借鉴的过程。敦煌文化就是这种交流的结晶——佛教从古印度传入，与中国传统文化融合，再通过丝绸之路影响周边国家，形成了独特的艺术风格和文化内涵。

　　这种交流模式对当今欧亚大陆的文明互鉴有重要启示。平等尊重是前提，每个文明都有其独特价值，没有高低优劣之分，交流时要尊重彼此的文化传统和发展道路；包容互鉴是核心，要善于吸收其他文明的优秀成果，丰富自身文化内涵，就像敦煌文化融合了不同文明的元素一样；务实合作是路径，文化交流要与民众生活、经济发展相结合，让人们从交流中受益，这样的文明互鉴才能长久持续。

　　敦煌文化的传播之路，正是对这一历史启示的生动实践。它用跨越千年的艺术魅力告诉我们，不同文明可以相互欣赏、相互成就。(完)

　　受访者简介：



奥莉娅·普隆金娜。受访者供图
　　奥莉娅·普隆金娜，俄罗斯籍，兰州大学教授，敦煌文化国际传播中心传播大使，国声智库“文明之光·2021中国文化交流年度人物”，俄罗斯杂志《俄罗斯与中国》驻甘肃省代表，甘肃省人民政府授予外国专家“敦煌奖”获得者。主要承担俄汉双语教学、科研、翻译、文物保护法研究以及参与学校国际合作交流对外联络等工作，发表论文及文章25篇，参与翻译著作9部，编辑教材1部，主持省级项目1项。