推行全英文政策，是全球竞争力提升还是校园话题制造机？

在大学里，最常听到的声音是什么？朗朗的书声？朋友间的欢笑？还是考试前的抱怨？但最近，在Laguna的Cabuyao大学（University of Cabuyao），最热门的话题却变成了一件事，说英语！

2月3日，校方正式宣布实施全英文政策（English Only Policy,EOP），规定所有课堂教学、官方事务和校内交流都必须使用英语，适用于学生、教师及所有工作人员。

学校表示，这项政策旨在提升学术水平，培养具备全球竞争力的毕业生。换句话说，从现在开始，想在校园里畅所欲言？请用英文！

政策一出，该市市长也在校园晨会直播中发表了他的看法，并用风趣的方式表达了支持。这一政策迅速在社交媒体上炸开了锅，网友们的观点呈现两极化。

许多支持者认为，这是一项提升菲律宾学生竞争力的重要措施。菲律宾年轻人的英语能力正在下降，这影响了我们在全球的竞争优势。是时候让英语能力回归校园了！一位网友评论道。

另一位网友则表示，英语是全球商务和科技交流的语言，这项政策绝对是一个加分项！

但批评者们则认为，全球竞争力不应该只靠语言来衡量。看看日本，他们的教育体系世界领先，但他们并不依赖英语！一位网友反驳道。

还有人指出真正能让学生更有竞争力的，是优质的课程、优秀的教师和批判性思维的培养，而不是单纯地用英语授课。

事实上，菲律宾自2009年以来一直推行母语为基础的多语言教育（MTBMLE）政策，1至3年级使用母语教学，4年级后才以英语为主要教学语言。

这一政策被认为有助于学生的认知发展，同时保留本土文化。那么，这所大学的这项全英文政策是否会影响现有的教育体系？还是会成为其他学校争相效仿的新潮流？

无论你是支持还是反对，Cabuyao大学的全英文政策都已成为教育界的一大热门话题。英语当然是重要的工具，但它是否等同于全球竞争力，答案显然没那么简单。

或许，比起强制说英语，更重要的是如何培养学生的综合能力，让他们真正具备在国际舞台上闪耀的实力！

那么，你怎么看？你是全力支持，还是觉得想说什么语言，应该自己决定？