星空夜话 | 好评不断的《山花烂漫时》为何如此打动人心？

近日，作为中宣部、国家广电总局庆祝新中国成立75周年电视剧展播剧目，以“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅为原型创作的电视剧《山花烂漫时》迎来了大结局，在播出期间，该剧广受赞誉，好评不断。该剧以深入的现实主义创作手法，摒弃了“高大全”式的人物叙事，以女性表达为切口，探讨了女性成长、社会教育等社会议题。剧中通过张桂梅创办华坪女子高级中学的励志故事，不仅展现了女性在教育领域的力量和价值，更引发了社会思考、传递了价值力量。



超越“符号化”，让“伟大”真实可感
经过多年的媒体平台传播，张桂梅的故事早已街知巷闻，题材本身的新鲜感是创作中遇到的最大困难。《山花烂漫时》一反主旋律影视剧塑造人物的套路，对张桂梅的角色塑造超越了“符号化”，祛除了人物身上耀眼的光环，将主角还原为普通人。通过剧中可亲可感的细节、大白话，使人物性格本身的丰富性体现得淋漓尽致，赋予人物足够的真实感。



呈现在剧中的张桂梅是个不折不扣的“麻烦人物”，鲁莽、嘴硬、急脾气，这样的书写方式与以往尽善尽美甚至千人一面的女性榜样的塑造有所不同，让女性楷模“降格”为可感可知的普通人。张桂梅为了学生的事情“斗智斗勇”，到处“化缘”。在学生谷雨的家外，张桂梅和媒婆互不相让，哪怕受到威胁也毫不退缩；半夜上门询问教育局局长周善群开办免费女高的进展，没听完对方的解释就直接走掉；被谷雨的爸爸讹了3万块钱，她却满不在乎；为了招到合适的老师，张桂梅“连哄带骗”让县教育局局长到昆明坐镇，又想尽办法为老师谋取工资福利……这样生动立体的画面，让受众更能够感受到为什么所有人都觉得不可能实现的梦想，却在张桂梅的身上实现了。《山花烂漫时》成功地将张桂梅的伟大人格和充沛情感融入具体而微小的事件中，用细节推动故事进展和展现模范人物。
“多声部”叙事，传递聚沙成塔的女性力量
《山花烂漫时》注重与时代对话，以女性表达为切口，探讨了女性成长及社会教育等多层面问题，使用了“多声部”的叙事方式来展现张桂梅的理想主义和教育路上聚沙成塔的力量，其中有政府的支持、亲朋好友的陪伴和学生无条件的信任。
圆滑世故又务实的马副县长，虽然爱打官腔但却帮助张桂梅办了一件又一件实事，解决了很多学校发展中的实际困难；剧中，与张桂梅始终共同进退的当地女记者方琼，哪怕被张桂梅无情地丢在了茅厕，却是和张桂梅从儿童之家就开始始终如一的“战友”；丽江华坪女子高级中学开学日当天，大雨也没有阻挡住众人护送女孩们入学的脚步。在理想与困难并存的办校之路上，张桂梅并不孤单，他们也深深感受到乡村教育的底层逻辑与现实困境，更是让张桂梅的“我有一个梦想”落地的基础。



除此之外，剧中还突出展现了以张桂梅为代表的女教师们以及以谷雨为代表的女学生们的自我成长。丽江华坪女子高级中学的第一批女教师们，因为不同的原因选择与张桂梅在看不到未来的学校并肩作战。数学课老师丁笑笑，敬佩免费女子高中的伟大理想，毅然放弃了更好的工作机会，来到华坪任教；任教语文课程的魏庭云，没有被艰苦条件吓退，决心和张桂梅一起为“一个受教育的女性，不再成为依附他人的藤蔓，可以过自己想过的人生”的信条持续奋斗。同时，剧中女高学生们来自不同家庭，各自面临不同的人生困境，比如谷雨本已打算14岁嫁人，蔡桂枝因有暴力的父亲而不敢离家读书，但她们在张桂梅的影响带领下，克服困难、翻山越岭，追求知识和光明，从最初的胆怯、懵懂，逐渐走向自信、坚定，这种精神在学生中相互渲染传承，形成奋发向上的女性力量。这些在自立自强中树立了自尊自信的“她们”，既有对女性处境本身的观照，更是女性力量的体现。
小切口大叙事，传播时代意义和价值
习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”电视剧《山花烂漫时》开播当日，恰逢我国第四十个教师节。《山花烂漫时》以张桂梅的个人经历和她与女学生们之间的故事为切入点，通过个体故事叙述，书写了山区女性的受教育困局和呼唤女性价值的持续绽放。为受众贡献了用实际行动践行立德树人理念的“燃灯校长”张桂梅——面对艰苦的工作环境，始终保持着对教育事业的热情与执着；作为异乡人和闯入者，坚定用知识改变贫困与落后命运的信念；脱贫路上，面对旁人的不理解，以“不悔”的信念和“无我”的精神投身教育。
个体人物塑造中，主创团队从张桂梅及女校老师和毕业学生那里收集到了大量的创作素材，以确保所有的戏剧改编和创作均有依有据。剧里剧外，短发、黑框眼镜和软布鞋是张桂梅的标志性特征，胸前一直佩戴着的党员徽章更是她对党忠诚与信仰的标志。



《山花烂漫时》还在个体叙事中融入了社会议题和时代价值的探讨。在党代会上，张桂梅直言不讳地讲：“你们要是去问那些山里的姑娘，山外面啥样的，她们不知道，她们没读过书没受过教育，她们以为山的外面还是山，再往外走也还是山……”她毫不掩饰大山里女孩们的困境——教育，是她们的奢侈品；唯有教育，才能够改变她们的一生；“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”这些带有强烈精神力量的叙事，促使公众关注山区教育、女性教育等社会议题，为主旋律影视剧的创新表达提供了有益尝试。总之，该剧基于现实主义创作手法，融合了传记剧的扎实、乡村教育的真实叙事和女性成长的力量，完成了对主旋律剧的时代破题。



来源/中国妇女报
作者/肖辉馨 郭静
编辑/赵蕊
审签/明芳
监制/乔虹