侨中总校英文部第二轮公开课 互相切磋促进教学望共同提高

菲律宾侨中学院讯：教学是一个不断更新的过程，虚拟课堂的教育学更是需要与时俱进。继2月16日英文部第一波教学交流课，我院总校于3月3日举办第二轮公开课，由初中部社会科教师Mr. Harold Leobrera和高中部经济学教师Mr. LeonardCatubay做课。是次交流课通过Zoom会议平台举行。
   
中午十二点半，蔡艺术副校长、各部主任、英文部教学主管及英文部全体教师聚集在初中十年级的社会科课堂里，一起聆听Mr. Leobrera的社会科学课。这堂课的课题是：教育的挑战。先是由个别学生通过云端向大家报导新常态下的时事，让同学们就所报导的信息进行批判性思维。接着，老师从复习旧课导入，让同学们思考本国学校教育的现状，再引出影响教育质量的有形因素及无形因素，并进行对比。整堂课同学们都在老师的不断提问下分析着菲律宾学校教育所面临的挑战。结束前老师放映了一段新常态下菲律宾各地为孩子能够继续受教育的视频，凸显了教育对一个民族发展的重要性。最后，老师以一句话总结这堂交流课：“任何困难都不能阻挡追求教育的决心”。
   
下午一点二十分，高中十一年级商业管理专业的学生在Mr. Catubay的引导下走进了应用经济学的领域里。这堂课的课题是：隔离经济中的供需。开头由个别学生做了有关新冠疫情的新闻报导。接着，老师从疫情影响经济导入决定供需的各种因素。这是结合现实状况与经济学知识的一堂课。老师引导学生如何通过供需实况计算经济成本，并让同学们思考导致经济萧条或者激发经济复兴的各种条件，并设计了一些情景启发同学们进行批判性思维。整堂课的互动进行得非常紧凑。同学们的思维在老师螺旋方式的提问中得到提升。结束之前，老师让同学们思考：在新冠肺炎数据依然不断攀升的情况下，菲律宾政府是不是应该开放经济？这是一个没有绝对答案的问题，让同学们进一步锻炼思维能力。
   
两节交流课之后，老师们通过谷歌表格写出了听课观点和心得，并提出有建设性的建议。这两堂交流课或许不是完美的，不过它们可以让所有的侨中人永远走在成长的路上。