暨南大学华校管理人员研习班第六天学习

原标题：暨南大学华校管理人员研习班第六天学习 华教中心主席黄端铭等四位领导应邀授课

华教中心讯：10月29日下午一时，由中国中央统战部主办，暨南大学华文学院承办的“2020年（首届）海外华校管理人员研习班”进入了第六天的学习。本中心主席黄端铭与美国全美中文学校协会干事长郑良根、印尼三语学校协会会长陈友明、泰国华文教师工会副主席郭晓辉应邀就“海外华教组织建设典型案例”这一课题进行授课。

黄端铭主席发表了题为《华文教育发展需要华教组织全面统筹专业引领——菲律宾华教中心30年的一点感悟》的报告。

黄主席首先指出了华校办学的重要性。华教先贤披荆斩棘，历经近三百年的曲折坎坷，形成了今天“全球近两万所华校”这个大的命运共同体，而菲律宾全国160所华校就是一个小的命运共同体。华校不仅为居住国的国家建设培养了人才，而且为华族保留民族语言和传承民族文化，为居住国与祖籍国的友好关系发展做出了贡献。

随后，黄主席以本中心为例，探讨了华教组织的定位、业务、机构建设、领导素质。黄主席说，华文教育既是一种专业，也是一门学科；华教工作者在进行教学实践的同时，要重视学术研究，用理论来指导华文教育改革和华语教学实践，从而实现华文教育的正规化、标准化、专业化。

他说，华教中心是一个服务菲律宾全国从事华文教育和汉语教学单位的行政协调和学术研究机构，是菲律宾全国性的专业民间组织。为此，中心以“服务全国，追求专业”的态度，开展菲律宾华校行政协调、学术钻研的工作。中心根据自身定位开展了诸如《菲律宾华语课本》教材建设、“221工程”师资队伍建设、“华语等级测验（HDC）”评价机制建立等教学方面的工作，同时还面向菲律宾全国华校组织夏（冬）令营、中华文化大乐园、艺术节、语言文化竞赛、书展等等活动，并与中国37所高校签订合作协议，在中心挂牌设立招生处。在科研方面，中心设立了科研委员会、中国语言文化图书馆、菲律宾新华书城、菲律宾华文教育展览厅，多次举办国内、国际学术研讨会，出版348期《华文教育》月报和128种书籍，发表了700多篇教科研文章。中心十分关注华校华语教师和学生的福利，目前参与的项目有“中国大使华语教师奖励金”、“中信华语教师专业奖”、“宿务无名氏优秀校长/模范教师奖”、教师医疗补助金、教师住房补助金、学生奖学金、学生助学金等，在激励与福利方面促进菲律宾华教事业的发展。

黄主席强调，华教组织与华校是相互依存的，中心长期在业务、活动、福利等方面与全国各华校保持密切沟通和联系，给予力所能及的支持和帮助。

他说，在自身建设方面，中心努力构建一个有默契、既分工又合作、充满正能量的团队，营造出积极向上的精神和克己奉公的文化。30年来，中心一直在华人社会的关心、呵护、支持下成长，因此，社会基础建设是中心在组织建设中长期以来致力的一环。

黄主席认为华教组织的领导需要以灵敏的触觉洞察当前华校面临的共同问题和关注的热点议题，需要以远大的眼光判明未来华教发展的主要趋势，这样才能在引领华文教育有序健康发展方面掌握主动权。中心在华教发展的关键时刻和重要节点，多次及时组织大家坐下来讨论，达成共识，比如1993年的大雅台会议，2009年和2016年的第一届、第二届“菲律宾华校高峰会议”，去年的“汉字与汉字教学国际学术研讨会”等等，中心领导层以高度的使命感、责任感，与华校领导一道，不断抓机遇，创新局。

黄主席最后指出，为了华文教育事业这个华人的留根工程的长远发展大计，建设一个比较强有力的、能够发挥相当于教育部功能的华教组织是很有必要的。

郑良根干事长的报告是《全美中文学校协会的建设和发展》，陈友明会长的报告是《印尼三语学校组织与教学管理——问题和对策》，郭晓辉副主席的报告是《案例分享：泰国华文教师培训在疫情中逆增长》。

暨南大学方李瑾主任赞扬四位发言的领导都是海外华文教育界闻名遐迩的学者型华教领袖，作为暨大主要负责华文教育招生培训工作的人员，深感进一步了解海外华文教育的现状、学科建设和人才培养的第一手材料的重要性，四位领导的发言对于日后开展海外华文教育工作很有裨益和指导意义。

图片说明：讲课领导：（第一排左起）郑良根、陈友明，（第二排左起）郭晓辉、黄端铭。