华教中心在达沃举办华校华语教师培训班
原标题：华教中心在达沃举办华校华语教师培训班访问达沃华校并拜访中国驻达沃总领事馆
华教中心讯：7月26至28日，本中心副主席杨美美、副主席兼师资部主任刘统厚前往达沃，主持“纳卯地区华校华语教师培训班”讲课活动，并拜访了中国驻达沃总领事馆，访问了达沃市华校。
7月26日上午，本中心两位领导飞抵达沃市，随即拜访了中国驻达沃总领事馆，受到刘倩副总领事的热情接待。本中心领导向刘副总领事汇报了本中心的工作情况，着重介绍了本中心的“华语师资‘造血计划’”。双方还就“棉兰老地区‘友谊杯’青少年汉语言文化比赛”进行了探讨。
7月26日下午，本中心两位领导访问了纳卯基督学校。
7月27日上午，由本中心举办、纳卯中华中学承办的“纳卯地区华校华语教师培训班”在纳卯中华中学举行，本中心两位领导担任主讲人。杨美美副主席的讲座题目是《华语教学的科学性与有效性》，刘统厚副主席的讲座题目是《新时期菲律宾华文教育的机遇、挑战与应对》。
杨美美副主席指出教学必须有目的、有计划、有次序地进行，才能取得良好的效果，而达成华语教学的科学性与有效性是课堂教学成败的关键。她认为科学性就是教学的每一步骤都要符合第二语言教学规律，要遵循学生的认知规律；有效性就是课堂教学要围绕规定的教学目标开展各项教学活动，争取在规定的教学时间内取得最佳的教学效果。杨副主席指出教师在课前必须认真细致地设计课堂教学环节，才能做到一个环节套一个环节，紧凑有序地进行，不浪费一分一秒。她强调语言知识可以传授，但是语言技能却必须经过操练才能掌握，而操练过程是反复的、高强度的、长时间的，因此教师必须精心设计，运用激发、调动、鼓励、变换等手段，才能避免操练的枯燥与单调，避免学生产生倦怠情绪。杨副主席还从操练原则的理论依据、心理学的理论依据以及主干课的操练方式展开讲解。
刘统厚副主席介绍了菲律宾华文教育的基本情况，指出菲律宾华校在上个世纪七十年代时期虽然受到“侨校菲化案”的影响，但是整体处于迅速发展的状态，华语教师大部分来自福建闽南地区，而且流动性较大，跟现在的情况差不多。“教育菲化案”实施以后，华校只能开设华语课程，不能使用华语开设数理化、历史、地理、生物等其他课程，但是华校还是继续使用“将华文作为母语”的教学方式，因此华教工作者无所适从，华文教育一步步滑向谷底。刘副主席认为现阶段的华教改革在“华语作为第二语言教学”的理论和教学实践的指导下，获得了阶段性的成果，华文教育再次呈现出蓬勃发展的新气象。他指出华文教育教师、教材、教学等方面都面临着新时代所带来的新问题，因此必须在师资队伍本土化、教学资源本土化、华语教材本土化、教学理念本土化、办学模式多元化等方面开展改革。
讲座结束以后，纳卯中华中学举行“纳卯地区骨干华语教师交流活动”，纳卯中华、纳卯基督、纳卯龙华等华校的华教工作者参加了此次活动。
7月27日下午至28日上午，本中心两位领导相继访问了纳卯中华、纳卯德荣、纳卯龙华等华校。
（图片说明）上图（左）：刘倩副总领事（右）与华教中心副主席杨美美（左）亲切交谈，上图（右）：杨美美副主席担任培训活动主讲人；中图：“纳卯地区华校华语教师培训班”现场；下图：华教中心领导访问纳卯中华中学。
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